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学校隆重召开教师教育大会暨师范类专业认证工作动员会

作者:杨应 时间:2019-11-22

11月21日下午,学校在大学生文化中心隆重召开教师教育大会暨师范类专业认证工作动员会。学校领导王喜库、陈权、金向军、梅泽民、顾伟、张树广、刘国宁、齐晏出席大会。副校长金向军主持大会。

大会在学校教师教育宣传片“瀚海红烛”中拉开帷幕。

校长陈权作了题为《矢志教师教育 深化改革创新 着力培养适应教育现代化需要的未来教师》的主题报告。他指出,这次会议的主要目的是深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等五部委联合印发的《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》和《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》等文件精神,回顾永利教师教育发展的成就与经验,分析新时代教师教育面临的形势与挑战,部署深化永利教师教育改革任务,动员推进师范类专业认证工作,推动学校教师教育的质量与水平得到显著提升,促进教师教育的底色更鲜明、文化更厚重、特色更彰显、优势更突出。他首先简要回顾了学校教师教育取得的成绩,一是坚持服务基础教育,为当地基础教育事业的改革发展做出了重大贡献;二是坚守教师教育本色,教师教育的规模、层次和质量持续提升;三是持续深化改革创新,逐步形成了较为完善的师范生人才培养体系。在回顾成绩、总结经验的基础上,他深入分析了新时代教师教育面临的机遇与挑战。他指出,进入新时代,面对建设社会主义现代化强国的新要求,党和国家加快了推动教师教育改革创新的步伐,回归和振兴教师教育已成为当前教育领域的时代强音,国家对教师教育空前重视,教师教育格局调整加速师范专业进入“国家准入”时代,基础教育正在发生深刻变革。面向新时代、适应新形势、抓住新契机,他要求全校必须牢牢把握教师教育改革的方向任务。第一,牢固坚守教师教育特色。第二,创新教师教育理念。培养未来教师要以师德教育为统领;培养未来教师要树立“以学生为中心、以未来的学生为中心”的理念;培养未来教师要进一步转向实践逻辑。第三,全面落实教师教育改革“六项工程”。即师德养成工程、人才培养体系创新工程、师能强化工程、教师教育师资优化工程、基础教育协同融入工程、教师教育学科专业提升工程。第四,全力抓好师范专业认证工作。要提高站位,加强领导,强化担当;要学标对标,精准落实,尽早筹备;要评建结合,重在建设,持续发力。第五,着力培养教师精神和塑造教师文化。要加强对师范生教师精神的培育;要加大对师范生发展能力的培养;要加强校园教师文化建设。

党委书记王喜库作了题为《守望初心 勇担使命 奋力迈向振兴教师教育的新征程》的讲话。他指出,召开学校教师教育大会暨师范类专业认证工作动员会,是学校党委经过认真研究做出的重要决定。这既是一次深化教师教育改革的部署大会,也是一次推进师范类专业认证工作的动员大会,更是一次守初心担使命、凝心聚力办好教师教育的誓师大会。就做好教师教育工作他谈了五点意见。一是要立足“初心”与“使命”的历史和现实维度,充分认识办好教师教育的重要意义;二是要着眼未来面临的压力与挑战,全力推动教师教育内涵式发展;三是要把握统筹结合的工作方法,实现深化改革与专业认证的协同促进;四是要牢固树立大局意识,切实增强振兴教师教育的责任感和使命感;五是要坚决杜绝思想层面的认识误区,凝心聚力、同向同行振兴教师教育。

学校邀请了教育部普通高等学校师范类专业认证专家、教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会秘书处成员,东北师范大学教务处处长、博士生导师魏民教授作了题为“理念入心 真建真改——专业认证工作的东师实践”的专题报告。他紧紧围绕着师范类专业认证工作,结合东北师范大学认证工作的实践,深刻阐释了为什么开展认证、认证什么、怎样认证等一系列关于认证工作的根本性、实践性问题。

金向军要求各部门、各单位会后传达好、贯彻好、落实好会议的精神和部署,抢抓机遇、增强信心,切实推进教师教育改革持续深化,切实做好师范类专业认证工作,以百倍的努力和卓有成效的工作谱写学校教师教育的新篇章,奋力迈向建设师范性高水平应用型大学的新征程。

学校科级以上干部、督学、开设师范专业各学院全体教职员工及师范生代表、马克思主义学院、大学外语教学部全体教师、教师教育工作处(教师教学发展中心、教师教育学院)等职能部门全体人员近900人参加了大会。大会一并下发了《奥门永利总站官方网站深化教师教育改革实施方案(2019-2023年)》《奥门永利总站官方网站师范类专业认证工作方案》。

撰稿:杨 应

摄影:张健军

审核:赵玉石

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